ゆとりがない

去年まで、

絵日記はないわ、

ドリルは少ないわ、

自由研究は『提出するのは自由』だわで、

夏休みの宿題、ユルすぎじゃない？

なんて思っていたのですが。

今年は、自由研究の提出は自由じゃなくなって、

調べて、まとめて、発表する

というテーマでやってきなさい、と。

これがゆとり教育の終焉なのね･･･

なんて遠い目をしている場合ではありません。

ほっておくと、

遊戯王カードについて熱く語りだしたり、

ひからびたダンゴムシの標本なんか提出しちゃうかもしれない！

マルコメ君は結局、

お天気と食事の塩分濃度の関係について

グラフ作っていくことにしたんだけど、

食品の塩分含有量なんて、

本で調べるより

ネットで調べたほうが手軽で早いわけで。

タイピングが劇遅のマルコメ君を見かねて

いつのまにか調べるのは私がやっちゃってたり･･･

まぁ、一覧表は本人が書き写すからいいのかな･･･

今も昔も、夏休みの宿題で

親が右往左往するのは同じなのね...